[ 課程講義 ] 第3講 〈觀榜圖〉與讀書人的喜怒哀樂

第3講   〈觀榜圖〉與讀書人的喜怒哀樂

w   學習重點:

瞭解傳統讀書人對於科舉制度的積極參與，以及喜怒、憂慮等情緒轉變。

w   說明:

科舉制度為傳統社會選拔人才的重要途徑，經由層層的鄉試、會試、殿試，雖然可以取得任官的資格，卻也無形中折磨著多數讀書人的心靈，〈觀榜圖〉即將科舉放榜的觀榜心態，如實地一一呈現。

w   欣賞分析:

比較《儒林外史》范進中舉前後，自身與周遭他人的態度差異。

w   問題討論:

1. 比較仇英〈觀榜圖〉與清代梁亯〈觀榜圖卷〉的差異？

2. 對照〈觀榜圖〉科舉士子神態，以及《儒林外史》范進中舉後的態度？

3. 傳統讀書人經由科舉制度，所帶來的身份地位的轉變為何？

w   參考資料:

余英時，〈試說科舉在中國史上的功能與意義〉，《二十一世紀》89期， 2005.6 頁4-18。